【疫情防控】全文!高等學校春季學期新冠肺炎疫情防控技術方案(第三版)發布

 

　　2月26日，教育部聯合國家衛生健康委印發高等學校、中小學校和托幼機構春季學期新冠肺炎疫情防控技術方案(第三版)，科學指導學校做好2021年春季學期疫情防控工作。

　　《高等學校春季學期新冠肺炎疫情防控技術方案(第三版)》提出，開學前，高校要重視開學準備、落實各方責任、堅持聯防機制、完善各類預案、做好物資儲備、完成環境整治、加強教育培訓。師生員工要報備健康狀況、落實返校要求、做好旅途防護。開學后，高校要落實主體責任、做好監測預警、堅持登記制度，加強場所、活動和員工管理，落實健康教育。師生要加強個人防護，保持社交距離。

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高等學校春季學期新冠肺炎疫情防控技術方案

（第三版）

　　為指導高等學校做好春季學期新冠肺炎疫情防控工作，壓實高等學校防控工作責任，堅持人物同防、多病共防，落實“四早”防控措施，精準防控，制定本技術方案。

      一、開學準備

　　(一)學校的準備。

　　1.重視開學準備。學校根據疫情形勢和所在地疫情防控相關政策要求，做好新冠肺炎和春季高發傳染病的預防工作，科學制定開學工作方案，周密安排學生返校報到，有序推進春季開學工作。

　　2.落實各方責任。配合當地嚴格落實轄區黨委和政府屬地責任、行業部門主管責任，落實好學校主體責任、個人和家庭自我管理責任。黨委書記和校長是高校疫情防控第一責任人，全面負責學校疫情防控的組織領導和責任落實，提前有序做好開學前學校疫情防控各項準備和工作安排。

　　3.堅持聯防機制。完善疫情聯防聯控工作機制。教育部門與衛生健康部門加強指導，推動學校與疾控機構、就近定點醫療機構、社區衛生服務機構的溝通協調，配合屬地街道(鄉鎮)、社區(村)等有關部門積極開展聯防聯控。衛生健康行政部門提供專業指導和人員培訓服務，形成教育、衛生、學校、家庭與醫療機構、疾控機構“點對點”協作機制、監測預警與快速反應機制，做到業務指導、培訓、巡查全覆蓋。

　　4.完善各類預案。學校提前熟悉掌握當地防控要求、防控方案、醫療服務預案，根據疫情防控形勢和師生來源特點，制定具體防控方案和應急預案，細化各項防控措施，做到責任到人。校醫院、醫務室等應發揮與疾控機構、醫療機構的紐帶作用。學校開學前與屬地社區、公安機關、醫療機構和疾控機構等做好對接，開展疫情防控應急演練。

　　5.做好物資儲備。提前做好消毒劑、口罩、手套、非接觸式溫度計等防疫物資儲備，配備足夠的盥洗設施。對非接觸式溫度計等設備進行校準，保證測溫數據可靠。在學校內按照標準設立(臨時)隔離室，位置相對獨立。安排專人負責學校衛生設施管理、衛生保障、監督落實等工作。加強學校衛生管理員、志愿者、宣傳員等校園防控隊伍建設。

　　6.完成環境整治。開學前對校園實施全面的環境衛生整治，包括加強對冰鮮冷鏈物流的監控和管理，對教室、食堂、宿舍、圖書館等場所進行徹底的衛生清潔消毒、通風換氣、清理垃圾，對校園內使用的空調通風系統和公共區域物體表面進行清潔和預防性消毒處理。

　　7.加強教育培訓。對師生員工開展新冠肺炎疫情防控、個人防護與消毒等知識和技能培訓。

　　(二)師生員工的準備。

　　8.報備健康狀況。開學前進行連續14天每日體溫監測，記錄健康狀況和活動軌跡，并如實上報學校，配合學校做好開學入校健康檢查。

　　9.落實返校要求。返校前應確保身體健康狀況良好。低風險地區師生員工經學校審核健康狀況，符合要求后即可返校;嚴格落實對從中高風險地區返校師生員工的健康管理要求。境外師生未接到學校通知一律不返校，返校時按照我國相關政策要求接受管理。

　　10.做好旅途防護。返校旅途中要隨身攜帶足量防護用品，注意個人衛生、做好個人防護、保持安全社交距離，主動配合乘務等工作人員進行健康監測、防疫管理等。

      二、開學之后

　　(一)學校管理要求。

　　1.落實主體責任。完善聯防聯控工作機制，壓實學校傳染病防控主體責任，完善傳染病防控工作方案和應急處置方案，落實學校傳染病疫情報告制度、因病缺勤追蹤登記制度、復課證明查驗制度等制度和防控措施。

　　2.做好監測預警。做好師生員工健康監測工作，落實因病缺勤、病因追查和登記制度，實行“日報告”和“零報告”，做到傳染病聚集性疫情早發現、早報告、早處置。加強新冠肺炎、流感、諾如病毒感染性腹瀉等冬春季高發傳染病的監測、分析、預警、處置工作，將疫情防控作為學校日常管理的重要內容。

　　3.堅持登記制度。把好校門關，工作人員和來訪人員佩戴口罩,對進出人員監測體溫。學校要加強對外賣配送和快遞人員核查、登記與管理，合理設置快遞收發點。

　　4.做好場所管理。堅持疫情常態化下不同場所管理要求，加強教室、食堂、宿舍、圖書館、體育館、會議室、實驗室、校醫院、衛生間等場所的管理和清潔消毒，定期通風換氣。

　　5.加強活動管理。根據校園情況合理控制人員密度。開放教室、自習室、圖書館、體育場等公共空間。加強各類聚集性活動審批管理，非必要不組織大型室內聚集性活動。

　　6.加強員工管理。鼓勵校(樓)門值守人員、保潔人員和食堂工作人員等自愿接種新冠病毒疫苗，工作期間應當佩戴口罩，如出現發熱、干咳、咽痛、嗅(味)覺減退、腹瀉等癥狀應上報并及時就診，不得帶病工作。食堂工作人員應當穿工作服并保持清潔、定期洗滌與消毒。

　　7.落實健康教育。把傳染病防控知識與技能等內容納入學校健康教育，定期對師生員工開展傳染病防控知識技能培訓。通過多種方式，提高師生員工防病意識，養成健康生活方式。以增強學生身體素質、健康體魄為出發點，重視學生健康素養和自我防護能力提升。引導學生養成科學用眼習慣，控制視屏時間，合理作息。關注學生心理，提供心理健康咨詢服務。

　　(二)師生管理要求。

　　8.遵守校門管理。師生應遵守學校校門管理規定，盡量減少出校。積極運用信息化手段，實施便捷的進出校門管理機制。

　　9.加強個人防護。在校期間自覺按照學校規定做好個人健康管理，一旦出現發熱、干咳、咽痛、嗅(味)覺減退、腹瀉等癥狀時應及時上報，并按照當地相關規定就診。注意手衛生、個人衛生、用眼衛生，積極參加體育鍛煉，保持宿舍衛生清潔，定期晾曬、洗滌被褥及個人衣物。符合接種要求的師生依法依規、知情同意、自愿接種新冠病毒疫苗。

　　10.保持社交距離。學生做到學習、生活空間相對固定，應當隨身備用口罩，在校外公共場所無法保持安全社交距離時，需要佩戴口罩。

      三、應急處置

　　(一)關注疫情變化。一旦所在區域發生本土疫情，要嚴格實施師生員工體溫檢測、晨(午)檢和因病缺課(勤)病因追查與登記等防控措施。校園出現病例后，視情采取班級停課、封閉管理、全員核酸檢測等處置措施。

　　(二)遵守處置流程。師生員工如出現發熱、干咳、咽痛、嗅(味)覺減退、腹瀉等癥狀，應當立即做好佩戴口罩等防護措施到醫院就醫。學生應當及時報告輔導員，教職員工應當及時報告所在單位和校醫院。校醫院應做好新冠肺炎癥狀主動監測，及時上報，及時轉診。學校配合疾控機構做好環境消毒和檢測工作。

　　(三)啟動應急機制。如教職員工和學生中有新冠肺炎確診病例、無癥狀感染者、疑似病例或密切接觸者，學校應當立即啟動應急處置機制，第一時間向轄區疾病預防控制機構報告，配合做好流行病學調查、密切接觸者集中隔離醫學觀察和消毒等工作。對共同生活、學習的一般接觸者要及時進行風險告知，如出現發熱、干咳、咽痛、嗅(味)覺減退、腹瀉等癥狀時要及時就醫。師生員工病愈后，返校時要對其查驗由當地具備資質的醫療機構開具的相關證明。

　　來源：教育部政務新媒體“微言教育”(微信號：jybxwb)